教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。
为进一步推动西山学校课堂教学改革，使课堂教学改革与教育教学研究成为提升教学质量的抓手，提高全体教师的教学水平，提升学生的学习自主性，进而提高学校的教学质量。西山学校在小学部一号多媒体教室召开了教学研究督导推进会。
▲会议现场
首控集团仝红星教授，西山学校副校长庞志涛，校长助理王德飞，学校办公室副主任孔令金、陈启藩，高中部校长赖闽玉，初中部校长王兴华，小学部校长方初东等领导出席了会议，各学部教学研究室成员参加了会议。会议由庞志涛副校长主持。
▲出席会议的领导
会上，孔令金副主任就本学期听评课的验收情况作了汇报。他表示，验收听评课主要从五个方面进行评价：
一是看教师的课改理念是否渗透在课堂教学中；
二是看课堂模式的运用；
三是看学生自主学习的状态以及学习小组作用的发挥；
四是看学生的展示交流以及教师的适时点拨提升；
五是看课堂的总结以及学生对知识的掌握。
他认为，构建快乐有效课堂需要不断打磨与完善。所以，今后的教学还需要从以下几个方面改进：
一、课标（核心素养）的解读需加强；
二、讨论形式要有明确的套路要求；
三、部分课堂的小结要提高；
四、留给学生记笔记的时间要增加；
五、细节处理要改进。
只有这样长期坚持，我们的课堂才能有效，从而达到高效，才能提升课堂教学效果，全面提升教学质量。
▲孔令金副主任作汇报
随后，校长助理王德飞就本学期社团工作发表讲话。他表示，教学督导研究室成立的目的在于“研究”，让老师成为班级自主学习，自主研究的带头人，从而让学生学会自主思考，自主学习。
他强调，教师要通过小组研讨，自主研究，使自己的能力变强，这样我们的学校才能变得更好；教师还应更多的关注学生的需求，根据各个班级的特点，制定不一样的方式，让班级变的更好；社团活动，应更多的让学生做主导，培养学生自主学习的能力，自主管理的能力。最后，他希望每位教学研究督导室的成员可以主动积极地带动身边的教师，让身边的教师更加理解自主学习和自主研究的重要性，丰富集备教研，导学案，校本课程，一起努力把教学督导研究室做的更好。
▲校长助理王德飞发表讲话
仝红星教授发表讲话。他对孔令金副主任和王德飞老师的深度汇报表示肯定和赞扬；对每一位奋战在一线的领导和教师表示感谢和敬佩，正因为他们的努力才让西山的教学水平慢慢看到了成效。他表示，只要大家保持前进的脚步，脚踏实地，坚持不懈的努力下去，西山的教学质量一定会更快的见到成效，西山也一定会成为有优美环境，学生生活质量高，同时能受到优质教育的三维高质量学校。
▲仝红星教授发表讲话
庞志涛副校长作总结讲话。他强调，学校成立教学研究室目的是把握教学与研究两个方向，凸显教学研究的重要性，打造一个研究型、专家型团队，通过团队的力量培养出一批名师。全校上下树立质量意识，一盘棋思想，通过加强教学研究，做好夯基、壮腰、提质工程，解决教学中的实际问题，把脉教学、助力教学。为此，他提出了六点建议：
1、希望骨干教师、精英发挥带头和辐射作用，做好传帮带。从集备教研、课改示范、小组建设、学科竞赛、考试方向、班会六个方面在日常的教学管理中带着组员多研究多总结；
2、发挥集备的力量，教研中要做到：①集备要形成合力，要合而不同；②强化课标的学习与解读，不仅仅是教教材更要会用教材；③研究重难点的解决思路与方法及能力的形成过程；④重视当堂检测，掌握当堂检测情况；⑥练习的题目要精挑细选，紧扣当堂并有层次上的差异，忌随意性；学生知识的融汇贯通；
3、标杆班的示范引领作用要更好的凸显，教师和班级班干部应加强对课改标杆班的走动听课学习，使之更好并成为常态；
4、研究教学模式的灵活运用，使课堂更生动有趣，吸引学生；
5、研究如何调动、提高普通班课堂积极性与学习的实效性；
6、研究考试方向、集备教研、学习小组建设、课改示范、班会示范、学科竞赛如何更好的有机结合，提升课堂实效，提升教学质量。
其次，他对课程改革和集备教研提出要求和强化建议：一、集备教研实效性需要进一步优化，要研究每节课课标要求是什么，重难点是什么，研究教什么，怎么教？学什么，怎么学？考什么，怎么考？练什么，怎么练？不仅要备教材、也要备方法、备学情、备课改模式流程，要集思广益，要主动参与，自发研究；二、加强学生的融会贯通，教会学生学习的方式方法；接着，他对教学研究督导室工作实施方案进行了简要的解读。
最后，他希望在座的教师能够不负重托，认真研究教学，认真分析教改中存在的问题；希望全体教师都能树立一种齐心协力抓教研，一心一意提质量的意识，只有这样，我们的学生成绩才会越来越好，我们的教师也一定都能成为名师，我们的个人价值也将得以体现。
▲庞志涛副校长作总结讲话
自2012年实行快乐课堂教学改革以来，西山学校就把教学研究作为提升教学质量的重要抓手，积极推进，成立了教学研究督导室，制定出台了相关指导意见和实施方案，积极创造条件开展教学研究，以此推动西山学校教育教学质量的提升，促进课堂改革和教师专业的发展。
▲与会教师认真记录
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(图文/温青)
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