第十六章第一节从“西山文武学校”到“西山学校”

2003年，是“西山”历史上特别值得记载的一个年份。这一年，“西山”在办学理念和办学体制上，进行着一项历史性的变革，使“西山”从1994年始由单一的武术学校，在1998跃进为文武兼备的文武学校之后的今天，在“西山”创校十周年前夕，又从文武学校，跃进为一所与公办学校看齐比肩的全日制学历教育学校。把武术训练仅仅作为体育活动中的一个项目，和一种特色保存于“西山”之中。
  西山学校三个阶段，或者叫三个时期的演变，从一个单一的武术培训到以文化课为主体，从一个非学历教育到承担学历教育的学校，所走过的每一步都是极其艰辛的。就是发展到今天这般地步，学校仍然在教学上精益求精；武术训练上，讲求特色；育人环境上，力求完善。无论从内容或形式，西山都在表明一种认真，对目前这种教学模式，教学内容还在不断的改革改进。
  学生在课堂上的文化学习的课时不仅与公立学校的学生无异，武术训练在西山实实在在地成了一种辅助性的课外活动，早已不是学校的主体。因此，“文武学校”这个概念和提法不再适用于西山。学校性质的根本性变化必然要更改称谓。因此，在陈金和、林峰、刘在远等人的建议下，总校长张文彬拍板把西山文武学校再次更名，将“文武”两字从校名称谓中抹去，把学校正式定名为“西山学校”。
  由此，校内校外，从校牌名称的更改到学校文件的署名，以及对外宣传,所有有关“西山文武学校”的字样和称谓，都一律地予以刷新为“西山学校”。
  西山文武学校这个称谓从此在西山成为了历史！
  西山学校的旗帜在西山上空猎猎飘扬。
  “西山”走向了一个新的纪元！
  总校长张文彬要求各学部在课外活动时，可以让学生训练武术，也可以让学生踢足球、打篮球、打排球、打乒乓球……把体育活动全面开展起来，这就是一种变化和改革，事物决非一成不变，而是不断在变，力求变好、变完善、变进步。
  无论由私立学校，或是叫民办学校，都需要一个很好的管理和经营。管理是为了稳定，经营是为了发展。要撑立起一所优质民办学校，必须要有强有力的经济作后盾，才能有效的讲求教育质量，才能研讨如何的教书育人。从教师层面上讲，常常说要环境留人，待遇留人，条件留人，要有好的环境和待遇，就必须要有经济力量作支撑。作为创办人张文彬已近是节衣缩食在发展着学校，改变着学校。
  这三大阶段的历史性跨越使西山学校屹立于中国民办教育的一个制高点之上！
  为适应这一重大变革，总校长张文彬第三回铺开“西山”校园扩建蓝图，又一次挥洒校园建设大手笔，再度向西山村征用土地78.76亩，迅速破土建起七层之高，总计为16350平方米的初中部教学楼。同时为了适应教师、教练队伍发展的需要，在校园大道旁建起7700平方米的30、31两栋教师、教练宿舍楼，和9186平方米的第32栋学生宿舍楼，以及8690平方米的西山大道。特别让全校师生员工振奋的是，在初中部教学楼前宽宽广广、阔阔绰绰、浩浩荡荡、漂漂亮亮，总计为15000平方米的400米跑道的田径运动场，且铺设上红绿相间的高档次塑胶，近踩柔软如毛毯；远看，成片绿茵，如诗如画。

更新时间：2015-11-04 18:59:49 ｜阅读：次｜编辑：张越