张文彬太明白了，大凡创造一项大事业，仅仅从威望上讲，也应该分三步走：第一步是创业阶段。这时候，自己既要有亲和力又要有威信。亲和力是要“亲和”一大批人，把事业的根基创起来；威信是要让自己创业的意志，不动摇地植根在每一位与自己并肩创业的人的心里。一俟事业已初具规模，“威望”开始走出第二步。这第二步也就是事业大发展，但仍属动荡期之时。在这个时期，说明白了，也就是现阶段，自己一定要有绝对的权威。绝对权威对于事业大发展的敏感期是至关重要的。这个时候，人多嘴杂，公说公有理，婆说婆有理，太多声音了，事业就办不下去。即便是已经很有规模的事业，也得烂下去。关键时候，只能一个声音说话。没有绝对权威是说不下去的。因此，在现阶段，自己在西山的绝对权威是不可或缺的。也许再过十年，二十年，西山学校进入了发展稳定期，忠心耿耿，与自己保持高度一致的、高素质的学校领导人一定已经培养出来了，自己长年树立起来的绝对权威也已经深入人心，那就应说走“权威”的第三步了。这个第三步就是要有高度的亲和力，要让广大师生员工对自己既“敬”又“爱”，而不是继续那种板着脸让人家“敬畏”。否则自己就是一个失败者，大事业也就成功不起来。
“权威三步走”针对的是教职员工，而对于学生，则要永远有一颗慈爱之心。张文彬常常检讨自己在创办西山起始时，曾有一段尊崇以“棍棒之下出孝子”的教育方法，想借外力去教育那些顽劣的学生。每当巡视教室时，看到有的学生在课堂里胡来，真想一气之下将其拧将出来。但对学生发自内心的慈爱，很快就让张文彬仍掉“棍棒之下出好学生”的教育法。不但自己舍不得弹学生一个手指头，而且还容不得老师或是教练对学生有任何方式的体罚，不让学生在西山受丁点委屈。一经发现教练或教师对学生有体罚之嫌，常常以开除的严重处罚作为惩戒。
创出一所学校不容易，办好一所学校就更不容易了。眼下自己的学校一天天地壮大起来，他便时时地思忖着学校各方各面的正规化。在思想统一、目标统一、行动统一的前提下，还应该做到仪表仪容、服装服饰的统一。
西山文武学校学生统一着装。
西山文武学校教职员工统一着装……
从上到下，都必须一致的整齐、整洁，从统一着装中再次凸显西山文武学校的校风、和教职员工的精神面貌。
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